清遠(yuǎn)市人民政府關(guān)于廣東省十三屆人大一次
會(huì)議第1521號(hào)建議會(huì)辦意見的函
廣東省教育廳:
我市對(duì)省人大第十三屆一次會(huì)議《關(guān)于適當(dāng)增加農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)教職工編制的建議》(第1521號(hào))的會(huì)辦意見是:
一、教師編制管理的基本情況
近年來,我市嚴(yán)格按照《廣東省中小學(xué)教職員編制標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法》(粵機(jī)編辦〔2008〕73號(hào))《廣東省幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(粵機(jī)編辦〔2012〕232號(hào))核定教職員編制,同時(shí)創(chuàng)新機(jī)制,逐年解決隊(duì)伍老齡化和結(jié)構(gòu)性學(xué)科教師緊缺問題,對(duì)患有重大疾病不能堅(jiān)持正常教學(xué)的教師,按規(guī)定通過辦理病退和教師自然減員等途徑,空出編制用于補(bǔ)充教師。在總體超編情況下,采取“退三進(jìn)一”的方式,逐年補(bǔ)充年輕教師和緊缺學(xué)科教師。2017年,我市共公開招聘了558名教師,以應(yīng)屆高校畢業(yè)生為主,其中267人分配到農(nóng)村學(xué)校任教,在一定程度上緩解了農(nóng)村中小學(xué)教師年齡老化的困境。其中,農(nóng)村薄弱學(xué)科和緊缺學(xué)科教師,如計(jì)算機(jī)、音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科教師,聘用人數(shù)為223人,占新聘用教師總數(shù)比為39.96%,以此優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu),滿足教學(xué)需求。同時(shí),我市堅(jiān)持改革聘用管理制度,建立教師流動(dòng)機(jī)制。大力推行校長“去行政化”、教師“系統(tǒng)人”等多項(xiàng)改革,加大教師交流輪崗??h域內(nèi)教師流動(dòng)剛性約束機(jī)制已建立健全,城鄉(xiāng)緊缺教師配置趨向均衡。據(jù)統(tǒng)計(jì),按粵教師〔2015〕1號(hào)文件符合交流教師人數(shù)為8138人,實(shí)際交流人數(shù)為3069人,占比36.6%。通過“三區(qū)(邊疆少數(shù)民族地區(qū)、革命老區(qū)、貧困地區(qū))支教”等途徑,加強(qiáng)了縣域之間、校際之間、貧困地區(qū)與珠三角地區(qū)之間的教師交流與輪崗。
二、教師編制管理改革的推進(jìn)情況
為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的改革意見》精神,進(jìn)一步優(yōu)化義務(wù)教育教師資源配置,全面實(shí)行義務(wù)教育教師“縣管校聘”,徹底解決我市教職員編制緊缺問題,尤其是解決農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)教職工編制問題。2018年3月底,市教育局與市編辦組成調(diào)研組赴河南省濮陽市、新鄉(xiāng)市專項(xiàng)調(diào)研中小學(xué)校編制管理問題。為精準(zhǔn)摸透我市中、小學(xué)校教師編制的情況,4月9日至12日,調(diào)研組赴連山縣、連南縣等地區(qū)開展專項(xiàng)調(diào)研,積極收集邊遠(yuǎn)地區(qū)教職員缺編存在的主要問題。同時(shí),為確保改革任務(wù)于2018年6月順利完成,市教育局起草了《清遠(yuǎn)市推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革工作方案》報(bào)市政府。下一步將重點(diǎn)圍繞“五大機(jī)制”,全面推進(jìn)“縣管校聘”管理改革。
一是建立教師編制核定機(jī)制,實(shí)行“縣管編制總量,學(xué)校按崗配備”。按照“總量控制、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、結(jié)構(gòu)調(diào)整、有增有減”的原則,建立教職工編制縣級(jí)“總量控制,動(dòng)態(tài)管理”機(jī)制。由教育部門統(tǒng)籌使用,因校制宜,合理調(diào)劑。打開制約教師流動(dòng)的關(guān)鍵閘口,提高編制使用效益。
二是建立教師崗位管理機(jī)制,實(shí)行“縣管崗位結(jié)構(gòu),學(xué)校按崗定員”。結(jié)合全省中、小學(xué)教師職稱制度改革要求,合理確定崗位等級(jí)分布,核定崗位總量。市教育局按照學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、教職工編制、師資結(jié)構(gòu)和崗位標(biāo)準(zhǔn),將崗位具體分配到各學(xué)校,并根據(jù)教師交流輪崗實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整崗位數(shù)量。破解教師交流輪崗時(shí)崗位變動(dòng)的壁壘,拓展了教師專業(yè)發(fā)展空間。
三是建立教師崗位聘用機(jī)制,實(shí)行“縣管人員身份,學(xué)校合理聘用”。全面落實(shí)編制內(nèi)教職員聘用合同管理,認(rèn)真簽訂和嚴(yán)格履行聘用合同。學(xué)校重新修訂崗位競(jìng)聘方案和崗位說明書,細(xì)化各級(jí)崗位的聘用條件和要求,嚴(yán)格績(jī)效考核過程,并將考核結(jié)果作為崗位調(diào)整、績(jī)效工資分配、職稱評(píng)聘和續(xù)訂聘用合同等依據(jù),對(duì)不能完成所在崗位工作任務(wù)的人員進(jìn)行轉(zhuǎn)崗或低聘,逐步建立能上能下、能進(jìn)能出的競(jìng)爭(zhēng)性用人機(jī)制。進(jìn)一步擴(kuò)大中、小學(xué)校辦學(xué)自主權(quán),教育部門與學(xué)校理清管理權(quán)限清單,將學(xué)校人事權(quán)、干部選聘權(quán)、經(jīng)費(fèi)使用權(quán)、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配權(quán)、特色課程開設(shè)權(quán)等適當(dāng)下放給學(xué)校。
四是建立教師交流輪崗機(jī)制,實(shí)行“縣管全局統(tǒng)籌,學(xué)校擇優(yōu)選派”。按照清遠(yuǎn)市縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗工作的實(shí)施方案,教育部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌交流對(duì)象、制定具體方案,采取多種交流輪崗形式,逐步達(dá)到學(xué)校之間專任教師高一層次學(xué)歷比例、中高級(jí)職稱教師比例和骨干教師比例大致相當(dāng),實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)教師資源的均衡配置。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行教育部門在校長教師交流輪崗工作上的整體安排,按照相關(guān)要求擇優(yōu)選派。交流任教經(jīng)歷納入教師職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)的考核范疇。
五是建立教師補(bǔ)充機(jī)制,實(shí)行“縣管統(tǒng)一招聘,學(xué)校按崗聘用”。學(xué)校根據(jù)崗位設(shè)置和教學(xué)實(shí)際申報(bào)教師需求數(shù)。教育部門按照教師編制及師資結(jié)構(gòu)等情況,在區(qū)域內(nèi)進(jìn)行合理調(diào)配。并根據(jù)教師編制和實(shí)際需求,按照公開招聘有關(guān)規(guī)定進(jìn)行公開招聘。實(shí)施高層次人才引進(jìn)工程,對(duì)高層次專業(yè)人才,在核準(zhǔn)的編制使用計(jì)劃內(nèi),可采取直接考核的方式招聘。按照清遠(yuǎn)市鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施辦法,建立完善聘用優(yōu)秀人才到鄉(xiāng)村學(xué)校任教的“綠色通道”。
附件:與人大代表溝通情況登記表
清遠(yuǎn)市人民政府
2018年4月26日
(聯(lián)系人:饒杰文,聯(lián)系電話:0763-3361196)
附件
與人大代表溝通情況登記表
領(lǐng)銜代表姓名(名稱):黃芷君
建議標(biāo)題:關(guān)于適當(dāng)增加農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)教職工編制的建議
建議編號(hào):第1521號(hào)
溝通方式及溝通的領(lǐng)導(dǎo)(上門拜訪、邀請(qǐng)座談、電話、郵件等) |
溝通時(shí)間 |
代表是否同意將答復(fù)公開,如不同意公開,請(qǐng)說明理由 |
代表對(duì)答復(fù)稿是否滿意 |
其他意見 |
溝通方式:電話 溝通人員:饒杰文 |
2018年4月24日 |
同意 |
滿意 |
無 |
填報(bào)單位:清遠(yuǎn)市人民政府
填報(bào)人:饒杰文?????????????????????聯(lián)系電話:0763-3361196