“積極教育”牽手“雷鋒精神”

2018年6月25日下午，連州市名教師、2017年連州市中考狀元之師、連州市北山中學正面管教工作坊學員鄭亮秀老師在學校錄播室為七（16）班“書香詩韻”學子開展了一次題為《印象雷鋒》的積極教育主題班會活動。帶導活動由圍坐成圈圈、熱身活動、尋找志愿者（完善分工表）、致謝和感激、頭腦風暴、栽種成長樹等六部分組成。

在圍坐成圈圈帶導活動中，鄭老師強調(diào)了快速、安靜、安全三大原則，明確了圍坐成圈圈的意義在于建立民主的氛圍，實現(xiàn)共贏，所有人都感到安全，每個人都能平等地表達自己，并且被傾聽。

鄭老師在熱身活動環(huán)節(jié)，別開生面地舉行了“同學們好！”“中國好！中國興盛，我的責任！”這個頗具正能量的儀式。

真情帶導，積極互動

在致謝和感激環(huán)節(jié)，鄭老師首先引領學生認真回憶學習生活中的點點滴滴，在便利貼上按格式“?＿＿＿，謝謝你，因為＿＿＿?！睂懮献约鹤钕敫兄x的人與事；然后繞圈傳遞“發(fā)言棒”，拿到“發(fā)言棒”的學生分享要感謝的人或事，其他同學認真傾聽，收到感謝的人以“謝謝你，＿＿＿。”?的方式及時回應；最后，同學們將寫有感言的便利貼有序地粘貼到“感恩樹”上。

善思中感恩，感恩中成長

頭腦風暴環(huán)節(jié)將班會活動推向了高潮。鄭老師帶導全班同學進行了“雷鋒的品質(zhì)”“訴說身邊的‘活雷鋒’”“我們的約定”3次頭腦風暴，所有同學在自由愉快、暢所欲言的氣氛中，自由交換想法，相互啟發(fā)，產(chǎn)生了許多創(chuàng)意、共鳴和連鎖反應。這樣的活動有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

頭腦風暴，活躍思維

在栽種成長樹環(huán)節(jié)里，鄭老師先請每位學子在便利貼上簡要書寫自己在本次活動中的收獲，然后依次與大家分享，最后讓每位學子有序地將便利貼粘貼到“成長樹”上。

凝練收獲，升華思想

“書香詩韻”學子分享收獲，向我們傳遞著這樣的信息：無論時代如何更迭，雷鋒仍存活于我們每個中國人的心中，溫暖著歲月的長河！他的精神如一束光照亮我們前進的方向；作為新時代的中學生，我們應該傳承和發(fā)揚雷鋒精神，用自己的行動為“大氣北山”注入新的、更多的“靈氣”。

家長的鼓勵，教師的動力