最近網(wǎng)上有關(guān)人教版數(shù)學(xué)教材的插畫問題引起了廣大網(wǎng)友的關(guān)注和熱議，插畫中的人物毫無美感、眼神奇怪等問題，讓成人看著都有點(diǎn)覺得不適，更何況孩子們每天都在看著上課呢？這些問題反映出的不光是插畫的問題，更重要的是關(guān)于該教材是如何審核通過出版的呢？教材的作用在課堂上的作用無異于吃飯時(shí)所用的筷子，當(dāng)筷子發(fā)霉時(shí)，無論多干凈的食物都會被污染，那孩子們的身心健康成長又該如何保證？

       都說孩子是國家未來，國家在培養(yǎng)孩子和保護(hù)孩子方面也是十分的慎重和重視，每位家長更是希望孩子能健康出色的成長，但仍然有部分孩子缺少了家庭和父母的陪伴，這些孩子心理過早的成熟和接觸社會，讓人看了不禁覺得心疼，孟子曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！?/span>

       重點(diǎn)兒童的心理健康對他們的成長有著深刻的有影響，針對這種情況，縣婦聯(lián)發(fā)揮自身的工作職能，摸底排查出我縣重點(diǎn)兒童2281人，重點(diǎn)婦女5362人，重點(diǎn)家庭5502個(gè)，針對不同的需求聯(lián)系各相關(guān)部門和社會資源及時(shí)提供心理輔導(dǎo)、婚姻家庭調(diào)解、法律援助幫助；針對重點(diǎn)兒童，利用現(xiàn)有的婦女之家、兒童之家等活動(dòng)場所，開展兒童安全小講堂、留守兒童幫教、家庭親子活動(dòng)等活動(dòng)，積極推進(jìn)“愛心父母大聯(lián)盟”助學(xué)和“小紅花計(jì)劃”女童（2022年計(jì)劃支助11名困境女童）助學(xué)等活動(dòng)。每個(gè)孩子就代表了一個(gè)家庭的希望，家長們?yōu)榱私o孩子舒適的環(huán)境努力奮斗，但請不要忘了給孩子多一點(diǎn)陪伴。

       筆者走進(jìn)湯塘鎮(zhèn)大埔村的向日葵愛心課堂，一眼就看到了課室后面 “向陽 向上 向善 向美”的標(biāo)語，課室干凈整潔，墻上貼滿了孩子們上課、做活動(dòng)時(shí)的照片，感覺特別溫馨。這間愛心課堂是大埔村黨委支部和廣韶高速分公司監(jiān)控中心黨支部合作共建起來的，既幫助重點(diǎn)兒童輔導(dǎo)他們完成家庭作業(yè)，又為這些孩子建造了一個(gè)新的“家”，把孩子們厚厚的心墻給打開，把孩子們的天性給解放出來。